當(dāng)前位置：中國(guó)廣告人網(wǎng)站>創(chuàng)意策劃>廣告雜燴>詳細(xì)內(nèi)容 中國(guó)廣告人的素質(zhì)為什么這么低？ 作者：徐大偉 時(shí)間：2008-12-8 字體：[大] [中] [小]

    在題目中用“這么低”三個(gè)字。是有點(diǎn)過(guò)分的。不過(guò)。假設(shè)因?yàn)橛昧擞悬c(diǎn)過(guò)分的詞語(yǔ)而真能刺醒某些沉睡以久的廣告人，挨一些罵，我還是樂(lè)意的。
    好了。醒了一些人。歡迎回來(lái)。我們還是把問(wèn)題說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)。簡(jiǎn)單才多義。簡(jiǎn)單才多元。
    昨晚又看了一部好電影：《心靈捕手》。這是一部前些年得過(guò)奧斯卡最佳編劇獎(jiǎng)的大片。過(guò)了多少年還是那么紅。不好意思。我是看的晚了點(diǎn)。但是。我想電影男主角天才少年對(duì)哈佛研究生說(shuō)的一段話，現(xiàn)在送給你，還不算晚。甚至我不僅想給送中國(guó)廣告人，還想送給所有的
中國(guó)大學(xué)生，這句話說(shuō)得是那么好，我不知道他怎么就能說(shuō)得這么好。
    他說(shuō)：“你的可悲是在五十年后，你才會(huì)開(kāi)始了解，生命中有兩件事是確定的，一是別只會(huì)打高空，二是你花一萬(wàn)五所受的教育用一塊五就能在圖書(shū)館得到�！�
    一語(yǔ)中的。這也是當(dāng)前中國(guó)教育體制和中國(guó)學(xué)生共有的問(wèn)題。老師教了一輩子的書(shū)卻在退休時(shí)光中的某個(gè)公園的椅子上突然發(fā)現(xiàn)，我為什么要這樣來(lái)上課，為什么非要教學(xué)生一些死板教條的枯燥理論，我們的那些教材的問(wèn)題是不是太大了，高考狀元真的成為貢獻(xiàn)于世的社會(huì)棟梁了嗎？我怎么到現(xiàn)在還不知道教育到底是怎么回事？學(xué)了二十年的學(xué)生，一個(gè)人坐在下班后空曠的辦公室里，發(fā)呆，學(xué)了二十年，怎么就被領(lǐng)導(dǎo)罵得一無(wú)是處。學(xué)了二十年，怎么還不知道怎么學(xué)習(xí)？
    這都是問(wèn)題。一個(gè)比一個(gè)大的大問(wèn)題。這讓我很容易就想到中國(guó)廣大的廣告人。廣告人的素質(zhì)問(wèn)題。更是一個(gè)被嚴(yán)重忽視和輕視的大問(wèn)題。中國(guó)之所以假?gòu)V告、偽宣傳這么猖狂，到底，不能說(shuō)跟我們廣大的廣告人的素質(zhì)沒(méi)有關(guān)系。中國(guó)廣告人素質(zhì)不高的問(wèn)題，讓我看，存在兩方面原因：一是廣告教育問(wèn)題。
    最近，有一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上看到我的專(zhuān)欄，總在夜里給我打電話，他問(wèn)我：徐老師，廣告不就是廣而告之嗎？您為什么說(shuō)廣告是‘告而廣之’，這有什么區(qū)別嗎？廣告在媒體上做多了，假的也變真的了，也就是知名品牌了。我問(wèn)他，你是哪個(gè)學(xué)校的，他說(shuō)是北大廣告學(xué)系的，今年剛畢業(yè)。我不知道怎么回答他的問(wèn)題。就是我知道。我想一兩句話也不可能改變他學(xué)了幾年的廣告知識(shí)和對(duì)當(dāng)前廣告環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
    這是個(gè)根本問(wèn)題。百年大計(jì)。教育為本。我也翻了翻高校廣告學(xué)系的教材，不敢說(shuō)教材太落后了，但起碼是有點(diǎn)跟不上這個(gè)鮮活而生動(dòng)多變的時(shí)代了，編教材的老師沒(méi)有干過(guò)廣告，教案例的老師從來(lái)沒(méi)有真正實(shí)戰(zhàn)過(guò)，這樣的書(shū)還怎么教��？我不知道。廣告學(xué)系的老師們卻知道，教了一年又一年，教了一批又一批，教出的都是“廣告從業(yè)人員”，卻鮮有“廣告專(zhuān)業(yè)人員”。
    也是在北大。去參加一個(gè)廣告論壇。會(huì)中有一個(gè)年輕的廣告碩士演講。人很美。嗓很亮。她在講臺(tái)上反復(fù)把“USP”說(shuō)成“UPS”。（USP是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)概念：獨(dú)特的銷(xiāo)售主張。）說(shuō)了三遍。我一直在等。等有同學(xué)站起來(lái)糾正這個(gè)年輕廣告碩士的錯(cuò)誤。等了好久。也沒(méi)等到。當(dāng)她第四遍說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我站起來(lái)，示意了一下，通過(guò)話筒，我說(shuō)，不好意思，你可能是講得太快了，你無(wú)意把“USP”說(shuō)成“UPS”了�！癠PS”是快遞公司啊。這個(gè)時(shí)候，可能有的同學(xué)和老師想了過(guò)來(lái)，會(huì)場(chǎng)上有了一些笑聲，我心里想笑聲還是來(lái)得太晚了。到底是有知識(shí)的美女，外表美，心里也不差：謝謝徐老師提醒，對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)了。
    在廣告教學(xué)中能不能加上一些別的有趣味有意義有感受有實(shí)踐的課程？比如：閱讀課、體驗(yàn)課、觀察課、對(duì)話課、演講課、天真課、點(diǎn)子課、夢(mèng)想課、電影課、音樂(lè)課、博客課、國(guó)學(xué)課、詩(shī)歌課、語(yǔ)錄課、戀愛(ài)課、人性課等等。讓我們永遠(yuǎn)記住這句話：只是廣告人的廣告人不會(huì)成為偉大的廣告人。
    中國(guó)廣告人素質(zhì)低的另一個(gè)原因是我們廣告人自己的問(wèn)題。李保田有句名言：演員拼到最后是拼文化。我認(rèn)為，這是李老師送給每個(gè)中國(guó)人，也是送給每一個(gè)中國(guó)廣告人的他用半輩子心血澆灌出的一份大禮。廣告人拼到最后也是拼文化。
    既然提到文化，我說(shuō)句不好聽(tīng)的話，我們的廣告人中真有文化的又有幾個(gè)呢？知識(shí)不是文化。經(jīng)驗(yàn)不是文化。金錢(qián)不是文化。豪宅不是文化。我也曾在大大小小的廣告公司待過(guò)，見(jiàn)識(shí)過(guò)很多廣告人，用八個(gè)字就可以簡(jiǎn)單總結(jié)他們中的大部分人：瑣瑣碎碎、咋咋呼呼。每天都是在想在干一些看上去很重要的瑣碎不能再瑣碎的事，打電話催款，叫快遞寄發(fā)票，像個(gè)行政人員，辦事員，其實(shí)，有很多事情是不用創(chuàng)意人去做的，讓行政部做就好了，這也不能全怪廣告人自己，廣告公司的管理也有問(wèn)題，沒(méi)有給廣告人創(chuàng)造一個(gè)一心一意創(chuàng)新和創(chuàng)意的環(huán)境。
    咋咋呼呼就更離譜�？傄詾樽约罕日l(shuí)都聰明，比誰(shuí)點(diǎn)子都多。可是，卻從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)他認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾讀過(guò)一本書(shū)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，甚至對(duì)不是上司的公司老大哥也不屑一顧，一有空，不是在偷偷在電腦上玩游戲，就是掛在網(wǎng)上聊閑話，一聊就是大半天，也不知真有那么好聊嗎？一開(kāi)口：這個(gè)＊＊客戶，懂不懂廣告，氣死我了。用這么惡劣的話罵客戶的“客戶經(jīng)理”還配不配做一個(gè)真正的廣告人。讓我看，做人都不配�？墒�。我又錯(cuò)了。人家做得好著呢。聽(tīng)說(shuō)最近又升官了，當(dāng)“客戶總監(jiān)”了，月薪兩萬(wàn)塊，還是稅后，你說(shuō)可笑不可笑？
    中國(guó)廣告實(shí)在是到了必須改革的時(shí)候了，中國(guó)廣告人素質(zhì)和修養(yǎng)的提升也到了一個(gè)不下“重藥”不能解決的階段。啟動(dòng)一個(gè)“中國(guó)廣告人再學(xué)習(xí)工程”也是當(dāng)務(wù)之急。讓我們每個(gè)廣告人都來(lái)重新想一想這些最本質(zhì)問(wèn)題，做回原本的自己，思考一下廣告本來(lái)是什么樣子的？本來(lái)的我們是一個(gè)什么樣的人？多讀一些書(shū)、多看一些電影、多聽(tīng)一些音樂(lè)、多去一些地方、多一些觀察和體驗(yàn)、永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心和孩童般的天真、興趣，用心去愛(ài)世界、愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)生活，知道對(duì)錯(cuò)，明白是非，做一個(gè)好人，做一些真正利國(guó)利民利己的好作品和好事情。忘情于人生，卻不忘乎所以。醉心于廣告，卻不醉心于出賣(mài)良心而求名利。
    同仁們，開(kāi)始行動(dòng)吧。做一個(gè)真正的廣告人從來(lái)沒(méi)有那么難過(guò)。有人說(shuō)，你也是廣告人，你的素質(zhì)也不高啊。你說(shuō)得對(duì)。我的能量還不夠。這是我的遺憾。